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说礼

来源:如皋市第一中学德育网 发布时间:2014-04-28 查看次数:1383
    今年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 “八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以不同年龄段为重要节点,分别组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导并强化我们青年学生文明礼仪素养。 
    仪表之礼,包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
    餐饮之礼,包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
    言谈之礼,包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 
    待人之礼,包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
    行走之礼,包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
    观赏之礼,是指在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
    游览之礼,就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
    仪式之礼,是指讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
    古有封建礼教一说,我想这或许就是新时代的礼教——当然它也特别符合今天的讲话主题:“礼仪教育”。
    最早的礼与祭祀有关,祭神祀祖,祈求福祉;到后来是人表示恭敬,以礼相待,而待人之礼就又演化成了礼节仪式,变成了规范。所以,我首先认为礼是一种形式,是表现人与人之间关系的一种方式,而这种关系是必须符合大多数的需求的。人该以怎样的面貌出现在公众面前,该以怎样的方式表达自己的观点,这都会有社会环境的要求。
    礼的本质是一种尊重,它的核心精神是敬,对人、对事、对物皆有崇敬之心、恭敬之情。以恭敬之心对待亲戚、朋友,乃至弱势群体,遇事多为他人着想;对家国天下,以及人生、事业,始终怀有深深的敬意,尊老敬长,尊师重道,敬业乐群,相敬如宾,自尊自爱,方方面面都有尊重。我们内心秉持的诚敬之心,只有通过礼才能让对方感受到,而对方也会以同样的敬意回报我们。
    我想,礼是时代的产物,反映的是不同时代的人际关系,以及不同时代的人的精神面貌。《论语》有云:礼之用,和为贵。礼的主旨,是促进人的身心和谐,促进人际关系的和谐,最终达到全社会的和谐。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人,首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。
    中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
    所以,当我们能真正做到“与人为善,心存敬意”的时候,礼自然成。
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